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30/11/2018

Trabajos 2ª Evaluación. Bachillerato

Los textos serán: "En defensa de la ortografía" (páginas. 27 y 28) y "La libreta y el moscardón" y "La tilde sentimental", pág. 110. Además en esta evaluación deberéis entregar un artículo de opinión sobre un tema a vuestra elección. El plazo máximo para entregar el artículo será el viernes 14 de diciembre. Teniendo en cuenta vuestras propias alegaciones a la...

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30/11/2018

La adecuación textual. Bachillerato.

LA ADECUACIÓN. Propiedad textual que nos informa de cómo se ha construido el texto según el punto de vista comunicativo, es decir, cómo la lengua se ha adaptado a la intención del emisor y a la finalidad comunicativa. Por lo tanto tiene en cuenta los seis factores de la comunicación: emisor, receptor, mensaje, canal, código y el contexto de enunciación: El canal (si es...

26/11/2018

Parábola del trueque, Juan José Arreola. Bachillerato

Parábola del trueque Juan José Arreola

Al grito de << ¡Cambio esposa viejas por nuevas!>> el mercader recorrió las calles del pueblo arrastrando su convoy de pintados carromatos. Las transacciones fueron muy rápidas, a base de unos precios inexorablemente fijos. Los interesados recibieron pruebas de calidad y certificados de garantía, pero nadie pudo escoger. Las ...

26/11/2018

Un señor muy viejo con unas alas enormes, Gabriel García Márquez. Bachillerato.

¡ Gabriel García Márquez (Aracataca, Colombia 1928 - México DF, 2014)

UN SEÑOR MUY VIEJO CON UNAS ALAS ENORMES

AL TERCER DÍA de lluvia habían matado tantos cangrejos dentro de la casa, que Pelayo tuvo que atravesar su patio anegado para tirarlos al mar, pues el niño recién nacido había pasado la noche con calenturas y se pensaba que era causa de la...

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26/11/2018

Algunas redacciones de otros cursos

Las letras no son iguales Editorial: El lápiz dorado Ese, la historia secreta, shh… Ese:-¡Arriba las manos! ¡Suelta al rehén y todo saldrá bien! O:-Dadme primero lo que he pedido y la soltaré. Ese:- No pensamos darte lo que pides, baja el arma lentamente… Equis (Aparece sigilosamente) O:- No podréis. Sé que se está acercando la equis, si da un paso más, me...

26/11/2018

La h en fuga. Actividades, 2º ESO

Lengua Castellana. 2º ESO

La Hache en fuga

Era una pobre Hache de poca monta: no valía ni un comino ni un pito (llámale hache), y lo sabía. Por ello no montaba en cólera, se quedaba en su puesto y soportaba con paciencia las burlas de sus compañeras. Éstas le decían: -¿Qué pretendes? ¿Tú, una letra del abecedario? ¿Con esa pinta? -¿Te enteras o no te...

18/11/2018

Actividades ampliación. 2º ESO

Clasifica los determinantes y los pronombres de las siguientes oraciones: 1. El ultimo chico de la lista es Luís. 2. Esta mañana he visto esa película que tanto te gustó. 3. Mis abuelos paternos vendrán algunos días estas vacaciones. 4. ¿Qué vestido has elegido para la fiesta de fin de curso? 5. Cinco alumnos exclamaron a la vez, ¡qué genio tiene la profesora! 6. Casi...

18/11/2018

Los pronombres personales. 2º ESO.

• Los pronombres personales expresan la persona gramatical: La primera persona representa al hablante solo o incluido en un grupo; la segunda persona se refiere al interlocutor o interlocutores, y la tercera persona se refiere al conjunto de todo lo demás exceptuando interlocutor y hablante. Formas: Pueden hacer la función de sujeto, de complemento directo, de complemento...

18/11/2018

Los pronombres personales. 2º ESO.

• Los pronombres personales expresan la persona gramatical: La primera persona representa al hablante solo o incluido en un grupo; la segunda persona se refiere al interlocutor o interlocutores, y la tercera persona se refiere al conjunto de todo lo demás exceptuando interlocutor y hablante. Formas: Pueden hacer la función de sujeto, de complemento directo, de complemento...

13/11/2018

Criterios de corrección de la PAU

CRITERIS DE CORRECCIÓ / CRITERIOS DE CORRECCIÓN PAU I. Comentario de texto I.

1. Establecimiento del tema del texto, breve resumen de su contenido y descripción y explicación del esquema organizativo –partes temáticas constitutivas del texto y articulación de estas- (3 puntos): a) Describir y explicar el esquema organizativo del texto (1,5 puntos).

Comprende:...